Il contributo introduce la documentazione dei percorsi di filosofia con i bambini svolti nelle scuole di Modena, con particolare riguardo all'utilizzo degli esperimenti mentali e all'immaginazione in gruppo di utopie.
Apprendimento e relazione educativa attraverso l'esercizio della mente simulativa
MORI L
2012-01-01
Abstract
Il contributo introduce la documentazione dei percorsi di filosofia con i bambini svolti nelle scuole di Modena, con particolare riguardo all'utilizzo degli esperimenti mentali e all'immaginazione in gruppo di utopie.File in questo prodotto:
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