"Che vuol ch'io faccia del suo latinorum?": per un'argomentazione persuasiva a favore del latino

This essay analyzes the objections to the study of Latin and the possible answers to refute them through the procedures of the argumentation theory. The examination of the different persuasive effectiveness of each of the arguments used to support the study of Latin can help identify the best ways to convince the students and to stem the motivational crisis.

Questo intervento analizza le obiezioni allo studio del latino e le possibili risposte per confutarle utilizzando i procedimenti della teoria dell’argomentazione. Valutare la diversa efficacia persuasiva degli argomenti addotti per difendere il latino può contribuire a identificare i ragionamenti più opportuni da proporre agli studenti per arginare la crisi motivazionale.