Il presente articolo descrive un progetto sull’introduzione, nell’insegnamento del Greco e del Latino, di idee, metodi e tecniche che sono ampiamente usate nell’in-segnamento delle lingue straniere e che sono fondate sui risultati della ricerca nel campo della Linguistica Acquisizionale e della Glottodidattica. Il progetto è una collaborazione tra studiosi di didattica del Greco e del Latino (Università di Pisa, Università di Oslo) e insegnanti di liceo e consiste in due sottoprogetti attuati al Liceo Classico di Brescia. Il primo sottoprogetto è costituito da una serie di laboratori di lettura di Latino, che si propone di introdurre e promuovere la pratica della lettura estensiva di testi in Latino. Il secondo sottoprogetto riguarda una classe sperimenta-le, in cui il Greco e il Latino vengono insegnati con un approccio comunicativo.
Integrating Methods from Foreign Language Teaching into Teaching Ancient Greek and Latin in an Italian Liceo Classico
Rossi Linguanti, Elena
;Taddei, Andrea;Aurora, Federico;
2025-01-01
Abstract
Il presente articolo descrive un progetto sull’introduzione, nell’insegnamento del Greco e del Latino, di idee, metodi e tecniche che sono ampiamente usate nell’in-segnamento delle lingue straniere e che sono fondate sui risultati della ricerca nel campo della Linguistica Acquisizionale e della Glottodidattica. Il progetto è una collaborazione tra studiosi di didattica del Greco e del Latino (Università di Pisa, Università di Oslo) e insegnanti di liceo e consiste in due sottoprogetti attuati al Liceo Classico di Brescia. Il primo sottoprogetto è costituito da una serie di laboratori di lettura di Latino, che si propone di introdurre e promuovere la pratica della lettura estensiva di testi in Latino. Il secondo sottoprogetto riguarda una classe sperimenta-le, in cui il Greco e il Latino vengono insegnati con un approccio comunicativo.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
