Per cercare di comprendere l’importanza (e l’urgenza) di “restaurare” le “fondamenta” umane dell’agire educativo, è utile riflettere sulla struttura e sulle caratteristiche di quei molteplici processi impliciti, nascosti all’evidenza ma così determinanti nel sostenere la rigenerazione di una rinnovata paideia.
Formare gli adulti che educano. I fondamenti umani dell’agire educativo
Elena Falaschi
2025-01-01
Abstract
Per cercare di comprendere l’importanza (e l’urgenza) di “restaurare” le “fondamenta” umane dell’agire educativo, è utile riflettere sulla struttura e sulle caratteristiche di quei molteplici processi impliciti, nascosti all’evidenza ma così determinanti nel sostenere la rigenerazione di una rinnovata paideia.File in questo prodotto:
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