A partire dagli anni novanta del secolo scorso la ricerca in educazione matematica ha evidenziato il ruolo dei fattori affettivi nell’apprendimento della matematica, grazie anche al superamento della dicotomia tra razionalità e affettività, tra cognizione ed emozioni, per molto tempo accettata nella comunità scientifica
La paura della matematica
DI MARTINO, PIETRO
2012-01-01
Abstract
A partire dagli anni novanta del secolo scorso la ricerca in educazione matematica ha evidenziato il ruolo dei fattori affettivi nell’apprendimento della matematica, grazie anche al superamento della dicotomia tra razionalità e affettività, tra cognizione ed emozioni, per molto tempo accettata nella comunità scientificaFile in questo prodotto:
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