Viene discusso e proposto un modello di formazione del docente di lingue che tiene conto sia dei risultati della ricerca glottodidattica sia delle esperienze svolte dall'autrice nell'ambito della SSIS Toscana (Modulo di Glottodidattica).
La formazione iniziale degli insegnanti di lingue nelle SSIS
COPPOLA, DARIA CARMINA
2002-01-01
Abstract
Viene discusso e proposto un modello di formazione del docente di lingue che tiene conto sia dei risultati della ricerca glottodidattica sia delle esperienze svolte dall'autrice nell'ambito della SSIS Toscana (Modulo di Glottodidattica).File in questo prodotto:
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