Integrazione inclusione non sono termini coincidenti, ma rappresentano due percorsi intrecciati. legati rispettivamente alla condizione di disabilità e a quella, più ampia di differenza. Il saggio introduce e spiega le scelte relative alla redazione di un numero monografico della rivista, curato dall'autrice, a quaranta anni dalla legge che ha reso possibile in Italia l'inserimento dei soggetti disabili nella scuola pubblica
1977-2017: la 517 e il cammino verso l'inclusione scolastica
Maria Antonella Galanti
2017-01-01
Abstract
Integrazione inclusione non sono termini coincidenti, ma rappresentano due percorsi intrecciati. legati rispettivamente alla condizione di disabilità e a quella, più ampia di differenza. Il saggio introduce e spiega le scelte relative alla redazione di un numero monografico della rivista, curato dall'autrice, a quaranta anni dalla legge che ha reso possibile in Italia l'inserimento dei soggetti disabili nella scuola pubblicaFile in questo prodotto:
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