Naviganti politropi per i vasti mari della scrittura

Il saggio rappresenta una riflessione sulle ragioni e sui significati bio-psicologici ed educativi del leggere e dello scrivere. Leggere è un’attività globale che non coinvolge solo la dimensione psichica e mentale, ma anche quella biologica. Che cosa accade nel nostro corpo e nel nostro sistema nervoso, in particolare, quando leggiamo? Il nostro cervello "sa" che ciò che proviamo è originato da vicende lette o pensa, invece, che sia determinato da esperienze realmente, tangibilmente vissute?La scrittura, anche quella intima, rappresenta un fattore di protezione e di cura attraverso il quale possiamo incrinare la dimensione della necessità per entrare in quella del possibile, vedendoci come dal di fuori, da una distanza emotiva e razionale che ci permette di comprenderci meglio. Scrivendo possiamo realizzare il paradosso di attraversare l’irrazionale attraverso gli strumenti del razionale, affacciandoci nella dimensione che riteniamo impossibile conoscere con il solo sguardo logico e riflessivo.