Difficoltà di apprendimento in matematica da “fuori” e da “dentro”, per capire meglio come intervenire

In questo intervento vorrei illustrare diversi studi e punti di vista sulle difficoltà di apprendimento in matematica, inclusi alcuni punti di vista «da dentro» di matematici professionisti con diagnosi di DSA. Tenendo conto delle diverse prospettive, presenterò, poi, alcuni progetti conclusi o in corso nell'ambito della didattica della matematica, che hanno portato a risultati teorici e pratici utili sia per interventi individualizzati che per offerte didattiche inclusive, rivolte all'intera classe.