L'analisi delle reti sociali per la valutazione delle comunità educanti nei progetti di contrasto alla povertà educativa

Gli autori presentano i risultati di una ricerca valutativa indirizzata all’analisi delle comunità educanti di due progetti per il contrasto della povertà educativa. Dopo aver discusso gli obbiettivi valutativi relativi alle comunità educanti viene presentata la metodologia della social network analysis, impiegata nello studio. Nel presentare i risultati è prima analizzata la struttura delle reti nel loro complesso, facendone emergere criticità e punti di forza, per poi approfondire l’analisi del ruolo giocato dagli attori risultati come più centrali per il funzionamento dei network, impiegando nello specifico il modello d’analisi core-periphery. Il lavoro ha permesso di cogliere le caratteristiche strutturali effettive delle due comunità educanti e valutarne i presupposti strutturali dell’efficacia e della sostenibilità potenziale. Infine, sono ipotizzate alcune strategie di potenziamento organizzativo tarate sulle peculiarità di ciascuna rete partenariale