Analisi linguistica del testo nel confronto tedesco-italiano come proposta di una didattica mirante allo sviluppo di competenze nella lettura e comprensione del testo e per l'acquisizione di culturemi linguistici
Kontrastive Textsortenarbeit als didaktischer Baustein für eine gezielte Texterschließung in der Fremdsprache
HEPP, MARIANNE
2008-01-01
Abstract
Analisi linguistica del testo nel confronto tedesco-italiano come proposta di una didattica mirante allo sviluppo di competenze nella lettura e comprensione del testo e per l'acquisizione di culturemi linguisticiFile in questo prodotto:
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