Der Artikel nähert sich der Antwort auf die Frage Wozu heute Deutsch lernen? aus Sicht des Internationalen Deutschlehrerverbandes (IDV), dem Netzwerk für die Förderung der Deutschen Sprache und Unterstützung von DeutschlehrerinnenundDeutschlehrern weltweit. Grundlegend für die Ausführungen ist die vom IDV vertretene Ansicht, dass ein qualitativ hochwertiges institutionelles Lehrangebot von Deutsch als Fremdsprache als bildungspolitische Notwendigkeit zu betrachten ist. Der erste Abschnitt bietet einen Überblick über die derzeitigen Deutschlernerzahlen, wie sie sich auf der Basis aktueller Untersuchungen ergeben.Die diesbezüglich im Wandel begriffene Situation des Deutschlernens auf internationaler Ebene sowie die Ursachen für die veränderten Zahlen werden dabei genauer beleuchtet. Es schließt sich eine Zusammenstellung von Argumenten für die institutionelle Förderung der deutschen Sprache an, die sich im Kontext von Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit versteht.
Deutsch global - Wozu heute Deutsch lernen? Die Perspektive des internationalen Netzwerks für Deutschlehrer/innen
HEPP, MARIANNE
2012-01-01
Abstract
Der Artikel nähert sich der Antwort auf die Frage Wozu heute Deutsch lernen? aus Sicht des Internationalen Deutschlehrerverbandes (IDV), dem Netzwerk für die Förderung der Deutschen Sprache und Unterstützung von DeutschlehrerinnenundDeutschlehrern weltweit. Grundlegend für die Ausführungen ist die vom IDV vertretene Ansicht, dass ein qualitativ hochwertiges institutionelles Lehrangebot von Deutsch als Fremdsprache als bildungspolitische Notwendigkeit zu betrachten ist. Der erste Abschnitt bietet einen Überblick über die derzeitigen Deutschlernerzahlen, wie sie sich auf der Basis aktueller Untersuchungen ergeben.Die diesbezüglich im Wandel begriffene Situation des Deutschlernens auf internationaler Ebene sowie die Ursachen für die veränderten Zahlen werden dabei genauer beleuchtet. Es schließt sich eine Zusammenstellung von Argumenten für die institutionelle Förderung der deutschen Sprache an, die sich im Kontext von Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit versteht.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
