Da un'analisi delle teorie bruneriane relative alla motivazione ad apprendere, la proposta di attivare negli studenti, attraverso opportune tecniche e attività didattiche, comportamenti intrinsecamente motivati all'apprendimento della L2.
Sulla motivazione nell'apprendimento della seconda lingua: il ruolo delle "energie naturali" di J.S. Bruner.
COPPOLA, DARIA CARMINA
1993-01-01
Abstract
Da un'analisi delle teorie bruneriane relative alla motivazione ad apprendere, la proposta di attivare negli studenti, attraverso opportune tecniche e attività didattiche, comportamenti intrinsecamente motivati all'apprendimento della L2.File in questo prodotto:
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