Si presenteranno strategie didattiche per favorire la costruzione di significati matematici attraverso attività con software adatti a studenti con difficoltà d’apprendimento
La costruzione di significati matematici attraverso attività con software adatti a studenti con difficoltà d’apprendimento
BACCAGLINI-FRANK, ANNA ETHELWYN
2012-01-01
Abstract
Si presenteranno strategie didattiche per favorire la costruzione di significati matematici attraverso attività con software adatti a studenti con difficoltà d’apprendimentoFile in questo prodotto:
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