In questo intervento analizzo l'uso di artefatti fisici e digitali nei processi di insegnamento e apprendimento della matematica, facendo attenzione ad aspetti teorici emersi dalla ricerca, oltre che ad esperienze pratiche analizzate a posteriori.
Dalla ricerca a una buona didattica della matematica: l’uso di artefatti fisici e digitali per migliorare l’apprendimento
BACCAGLINI-FRANK, ANNA ETHELWYN
2013-01-01
Abstract
In questo intervento analizzo l'uso di artefatti fisici e digitali nei processi di insegnamento e apprendimento della matematica, facendo attenzione ad aspetti teorici emersi dalla ricerca, oltre che ad esperienze pratiche analizzate a posteriori.File in questo prodotto:
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